广东省初中教育发展联盟第三届教育论坛开幕,

广东省初中教育发展联盟第三届教育论坛开幕,

时间:2020-01-10 14:03 作者:admin 点击:
阅读模式 广东省初中教育发展联盟第三届教育论坛开幕,百余学校代表参与

南方都市报 2019-12-25

12月25日,广东省初中教育发展联盟第三届教育论坛在深圳高级中学(集团)南校区开幕。南都记者 霍健斌 摄

南都讯 记者朱倩 12月25日,广东省初中教育发展联盟第三届教育论坛在深圳高级中学(集团)南校区开幕,来自全省100多所初中学校的代表参加了论坛。本届联盟论坛主题为“精耕课堂,预见未来”。深圳市教育局副局长赵立指出,初中阶段教育对低学段教育起到指导与引领作用,学校务必扭转过去只关心学生知识获得与考试成绩这一惯常做法,注重课程开设全面性,助力学生全面发展。

从薄弱学校到受追捧的名校集团

广东省初中教育发展联盟教育论坛目前已举办了三届,今年首次落地深圳。来自全省21个地市、超过100家的优秀学校共聚深圳高级中学(集团)南校区,探讨当下的初中阶段教育改革发展路径下,如何更好地将落实“立德树人”这一教育机制在初中阶段的学校落地。

开幕式上,深圳高级中学(集团)校长邵爱国介绍了深圳高级中学(集团)的发展历程。深高南校区的前身是深圳市福田区深南中学,2010年并入深圳市高级中学,成为深高初中部;2016年成立深高集团后,成为集团四大校区之一。合并之前的深南中学,是一所薄弱学校,招生规模只有12个班。合并后,招生规模迅速扩大到48个教学班,教育教学质量实现跨越式发展。经过不到十年的时间,南校区早已成了香蜜湖片区学生家长竞相追捧的初中名校。在南校区的辐射和带动下,深高集团2016年新开办的深高北校区,仅用三年时间,也已经成为龙华区义务教育阶段学校新的高地。“强校带弱校”、“名校办新校”的集团化发展模式,为深圳市优质教育资源均衡化发展探索新路,产生良好的社会效益,已成为深圳基础教育领域的“深高现象”。

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构建初中教育发展共同体,搭建交流平台

邵爱国表示,广东省初中发展联盟成立两年多以来,秉承构建初中教育发展共同体,搭建学校交流和教师专业发展平台的初衷,联盟学校合作交流频繁,互利共赢优势互补、信息互通成果共享的机制已经建立。通过联盟学校的辐射作用,对破解城乡区域校际群体间教育发展的差距,推动义务教育一体化优质均衡发展,整体提升全省初中教育教学质量,产生了深远影响。在筹备此次“广东省初中教育发展联盟论坛”的过程中,学校对“深高现象”背后的原因进行了全面的梳理和认真的反思,此次论坛的主题确定为“精耕课堂,预见未来”,正是基于必须强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量,才能促进学生学科素养和综合素养的提升,为学生的未来发展奠定终生学习的能力基础。

联盟理事长、广东实验中学党委书记、校长全汉炎在致辞中表示,联盟成立两年多来,共同教研成果丰硕,联盟学校的辐射带动作用明显,合作交流机制日趋健全成熟,呈现出多内容、多形式、多渠道的特点。在教育加速现代化发展的新时代,联盟将继续作为广东初中教育均衡优质发展的中坚力量,继续以改善全省初中优质教育资源不均衡、不充分问题为己任,推动联盟学校间的协同发展。

学校应注重课程开设全面性,让学生学以致用

深圳市教育局副局长赵立指出,深圳基础教育学生群体庞大,同时肩负带动粤港澳大湾区发展的重要责任。经过多年发展,深圳教育已经完成了量的快速积累,同时教育部门也认识到教育质量提升迫在眉睫,提供高品质教育和城市发展必须紧密结合。

作为义务教育最高阶段,初中阶段教育对低学段教育起到指导与引领作用。学校务必扭转过去只关心学生知识获得与考试成绩这一惯常做法,注重课程开设全面性和培养学生学以致用的能力,关注学生思想发展、美育教育、身心健康、社会实践及参与实践创新等能力的培养,助力学生全面发展。赵立说,期待各成员学校在论坛中碰撞出更多的理念,并由此产生更多的教学实践,为粤港澳湾区发展,乃至于带动全省、在全国范围内产生更大的影响,发挥积极的作用。

据悉,为期两天的论坛将开展专家讲座与联盟学校分享会,北师大教育学部部长朱旭东带来了《重构儿童发展的内涵及其教育目标》的主题分享,深圳市教科院院长叶文梓则就“未来教育的深圳探索”,从学生发展的多个维度,对德智体美劳全面发展、核心素养、关键能力等概念进行了深入阐述,为立德树人的人才培养提供参考。

数据

深圳目前小学生105万人,高中生21万人

据介绍,目前深圳基础教育规模已经超过210万,越往低龄段,在校学生数就越多。全市学前教育实际在校学生超过55万,小学阶段超过105万,初中阶段达到34万,高中阶段有21万。

编辑:柴华

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